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1．对于“授人以鱼，不如授人以渔”这句话你怎么理解？

【判断表态】

我非常赞同这句话。

【谈理解】

（1）这句话阐述的是教学方法问题，即要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习，我认为应当教会学生的是如何去学习，即学习方法，正如“授人以鱼，不如授人以渔”。

（2）在这个信息爆炸的年代，只有终身学习的人才不会被社会所淘汰，所以学生须掌握学习方法和技巧。

（3）一个只得到鱼却不懂得捕鱼的学生，在吃光鱼后又该怎么办？一个没有得到鱼，却懂得捕鱼的学生，能够永无止境地去吸收新知识，捕获更多更大的鱼。

【重落实】

所以作为一名教师，我要努力去研究一些学习方法，传授给学生，帮助他们终身学习，不断进步。

2．有人说每个幼儿都是一个蕴含宝藏的精灵，成人也要向他们学习，你怎么理解？

【判断表态】

我非常认同这句话。

【谈理解】

（1）当代的儿童观强调每个儿童都是发展的人，完整的人。每个孩子身上都有巨大的发展潜能，不要以我们现有的眼光去衡量孩子，如果孩子的潜能被很好地挖掘出来，就能成长为一个在某一方面成就卓著的人。

（2）即便是小小的婴孩也是有着巨大潜能的，家长应该从孩子出生那天起就要注意观察、发现孩子的潜能。我们常听见的一句话就是“小大人”，即便孩子身体成长的各个部分和成人很接近，那么他也还是个孩子，各方面和我们成人还有很大的差距。

（3）我们要以发展的眼光看待幼儿：孩子现在学习不好，不代表他以后不能有所成就；孩子上课调皮捣蛋，不代表他以后一无是处。孩子是发展的人，是具有独特个性、具有独立意义的人。

【重落实】

作为家长和教师、应做一个出色的“探矿人”，发现孩子的潜能并帮助孩子发挥这些潜能，“取他人之长，补自己之短”，以赏识的眼光看待幼儿，尊重孩子，发现孩子身上的闪光点，这样我们才能够和孩子一同成长。

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